Orientación ACTIVA

Usa una metodología específica a través de la reorganización de contenidos y materias. El procedimiento para acceder es el siguiente: Propuesta del tutor y equipo docente . Consentimiento del alumno/a y sus padres. Informe favorable del Orientador. Autorización del Director. Supervisión de la Inspección. MATERIAS Y ÁMBITOS. Se creará un grupo específico el cuál tendrá, además, un grupo de referencia con el que cursará las materias no pertenecientes al bloque de materias troncales (ámbitos). PROMOCIÓN O REPETICIÓN. La evaluación es la establecida con carácter general para los alumnos de ESO, con estas características respecto a la recuperación de materias pendientes: El alumno que se incorpore al PMAR tendrá que recuperar las materias pendientes de cursos anteriores: Las materias pendientes se recuperarán según el programa de refuerzo que elaboren los departamentos didácticos responsables. El seguimiento del bloque de materia...

En la siguiente entrada se desarrolla la normativa que se aplica en el departamento de orientación  Toda la normativa recogida se puede encontrar en el siguiente enlace: http://www.ceice.gva.es/web/ordenacion-academica/normativa Normativa recogida en la Comunidad Valenciana hasta 2018 RESOLUCIÓN de 21 de julio de 2017 , de la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación, por la que se dictan instrucciones para la organización de los servicios psicopedagógicos escolares y gabinetes psicopedagógicos escolares autorizados, la elaboración de su plan de actividades y de su memoria durante el curso 2017-2018.  https://www.dogv.gva.es/datos/2017/07/27/pdf/2017_6905.pdf Esta normativa cambia anualmente. Esta es aplicada tanto en los departamentos de orientación en IES, como en los servicios de orientación (SPES) de los colegios de educación infantil y primaria.  Explica como se organiza y funciona la orientación educativa. Esta resolución se divide e...